幼儿园家长会流程及内容安排是什么？

1. 幼儿园家长会流程及内容安排是什么？

幼儿园家长会流程及内容安排是会议召开当日，校门口设立欢迎牌。同时，在幼儿园进门处应设有会场安排、车辆停放、饮水区和公共洗手间指示牌。全体人员应着统一校服、挂工作牌进行家长会接待工作。
家长进入会场前，园长应站在大门口，教师应站在各自会场门口礼貌接待。进入会场的主要道路口应有工作人员引导。会场内座位应根据出席人数，根据会议内容、形式有序放置。会场环境整洁，可陈列幼儿活动成果。班级协助人员随时调整会场内空气质量，保持适宜的温度。
会议安排在接近晚餐时间，饮水区或会场一角除为家长提供茶水、水杯外，建议备有点心和餐巾纸，为下班直接来参加会议的家长提供方便。

家长会准备

根据会议方案以及出席人数选择能容纳大于出席对象三分之一的会议场所。根据天气对会议场所温度进行调控，空气一定要流通，有充分照明。根据出席人数考虑准备扩音设备。园方做好会议期间其他场所的安排。
包括各分会场、园长接待区、家长交流区、儿童接待区、饮水区、车辆停放区和公共洗手间等，并为这些区域做好指示牌和安排好工作人员。
园长负责对家长会上即将发布的所有信息、各班家长会方案进行审阅，以便及时调整。制定家长会日程表，包括各班会议主题、会议地点、会议主持和协助人员、特别要求等。组织家长会主讲人和会议协助人员的培训，明确会议要求、预期目标和人员职责。
家长会前夕，园长或本次会议总负责人应了解各班家长预出席情况、会议准备情况，发现问题及时调整。同时对环境整洁情况进行巡视和检查。

2. 幼儿园家长会流程及内容安排是什么？

幼儿园家长会流程及内容安排是会议召开当日，校门口设立欢迎牌。同时，在幼儿园进门处应设有会场安排、车辆停放、饮水区和公共洗手间指示牌。全体人员应着统一校服、挂工作牌进行家长会接待工作。
家长进入会场前，园长应站在大门口，教师应站在各自会场门口礼貌接待。进入会场的主要道路口应有工作人员引导。会场内座位应根据出席人数，根据会议内容、形式有序放置。会场环境整洁，可陈列幼儿活动成果。班级协助人员随时调整会场内空气质量，保持适宜的温度。
会议安排在接近晚餐时间，饮水区或会场一角除为家长提供茶水、水杯外，建议备有点心和餐巾纸，为下班直接来参加会议的家长提供方便。

家长会准备

根据会议方案以及出席人数选择能容纳大于出席对象三分之一的会议场所。根据天气对会议场所温度进行调控，空气一定要流通，有充分照明。根据出席人数考虑准备扩音设备。园方做好会议期间其他场所的安排。
包括各分会场、园长接待区、家长交流区、儿童接待区、饮水区、车辆停放区和公共洗手间等，并为这些区域做好指示牌和安排好工作人员。
园长负责对家长会上即将发布的所有信息、各班家长会方案进行审阅，以便及时调整。制定家长会日程表，包括各班会议主题、会议地点、会议主持和协助人员、特别要求等。组织家长会主讲人和会议协助人员的培训，明确会议要求、预期目标和人员职责。
家长会前夕，园长或本次会议总负责人应了解各班家长预出席情况、会议准备情况，发现问题及时调整。同时对环境整洁情况进行巡视和检查。

3. 幼儿园家长会流程？

1、
发布会形式：针对一项或多项主题，以教师讲述和传达为主，以家长提问为辅的形式。多为学校或班级有重大事项宣布；或学生面临升学，中考或高考的专题讲座；或类似一堂家长学校课程。其目的是为了准确，及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。
2、
汇演慰问形式：通常为由教师组织，学生表演，或学生作品演示，家长参观或鉴赏为主要内容。这种形式多为增加教师，学生，家长的三方互动，对一段时间内的学生学习成果的展示，多安排在学期末，或重要节日前举行。其目的主要是向家长展示学生的学习成果，增强三方的亲近。
3、
共同活动形式：通常为教师，学生和家长三方，共同参与某一项或多项有意义的活动，比如旅游，运动会等，在活动的过程中。这种形式的目的主要是在共同的活动中增进彼此的交流，多为幼儿园或小学的阶段采用。
当然家长会还有很多其他的形式，比如以家长发言为主的家长会，以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。或者以上各种形式结合的家长会。
如何组织家长会：
以班主任老师的角度出发，如何组织一场家长会。（即组织家长会的步骤）
1、
明确家长会的目的
确定家长会的主题，即通过这次家长会，需要达到什么样的目的，是通报学生的学习生活状况，还是辅导家长如何做好学生的考前的准备工作等，只有明确了主题和目的，才能围绕这个主题组织家长会。
2、
确定家长会的形式
根据主题和内容的不同，选择和确定合适的家长会形式，参照第一条。总的来说，家长会的形式应该以内容来确定，而不是拘泥于形式本身。
3、
做好家长会前的“备课”
相信大多数的教师，尤其是班主任老师，对学生和学校的情况是了如指掌的。但是有一些新的情况，仍然需要老师做一些对应的准备，比如刚刚出来的考试成绩情况，或教育部门、学校新发布的教育政策等内容。做到有问必答，有备无患。
4、
确定家长会的流程
家长会的流程应从家长的召集准备开始计划，到会议的发言顺序，总体时间的把握等多个方面进行明确。通常以时间为顺序，把会议涉及到人事物尽量明确下来，比如明确发言的顺序，明确讨论的范围，明确会议的整体进行时间等。这点十分重要。明确的流程，将帮助老师尽量避免疏漏和掌控会议全程。同时，这部分的内容有些还可以作为发言的内容，比如让与会的家长和同学知道接下来的会议内容等。所以，制定流程的步骤一定不可缺少。
5、
拟定家长会的发言内容
无论是什么形式的家长会，作为教师的发言，都将是家长会的重要开场白或结束语。它将引领会议的议题和进程。所以，拟定一份家长会上的教师发言稿十分重要。如何拟定，可参阅“家长会教师发言稿的撰写”一文。
6、
做好家长会的通知和召集
列示家长会的出席各方名单，然后将会议时间，主题等通过各种形式，及时通知到与会者方。最好能够同时对明确赴会的名单有一个收集。
7、
做好会场布置和家长的到会接待
在会议开始前，应做好家长的接待，位置安排，以及会场布置等工作，可以动员同学们一起来完成这个事项。
8、
进入家长会的实质进行阶段
家长会开始，根据先前制定的计划和流程，灵活的进行会议。注意事项可参阅第三条。
9、
做好家长会的活动或会议记录
可安排同学，或采用录音等方式，做好家长会的会议记录，把家长会上遇到的问题，记录下来，以留后解决或借鉴。
10、送走家长，并适时做好家长会的总结
家长会的会议内容结束，在经过其他交流后，应动员同学做一些家长的欢送工作。同时
教师应结合会议记录，做好家长会的总结。
11、向学生们有选择的通报家长会的内容
一些家长会是没有学生参与的，除了家长在与会后，会将会议内容和孩子交流之外，教师也应适当的向学生透露家长会的一些内容，起到疏导，解惑，以及安定同学内心猜测的效果。
12、做好家长的回访，以及家长会后的重点问题跟进。
做一个负责任的教师，当然不会认为一次集中的家长会，就可以解决所以要求家长配合，或解答家长疑惑的作用。所以适时的在会后回访或跟进，将有助于教师和家长的真正了解，以获得更好的家长配合。

4. 幼儿园新生家长会活动方案及流程

幼儿园新生家长会活动方案及流程：
一、开场白
首先，要感谢家长的出席，语句要言简意赅。
二、介绍班级基本情况
让家长了解班级幼儿总数及性别、年龄的分布情况等，尤其要重点介绍班级的教师团队，介绍时可以突出团队的专业性，让家长知道整个班级的教师素养都是非常好的，能够放心把孩子交到我们手上。
三、介绍幼儿在园一日活动
告诉家长，幼儿园的生活是贯穿在一日活动中的，按照作息安排表向家长介绍幼儿园的每日活动的名称及主要内容。多介绍幼儿园的餐点和生活保育（洗手、如厕、午睡等），以及在各个环节中保教人员如何互相配合、在室内外照顾孩子的情况等。

四、介绍教学情况
提前准备好教学计划，以便和家长沟通教学内容，让家长了解到孩子在幼儿园都会学到什么。重点说明幼儿园学习与学校学习的最重要区别，在游戏中学习。教师可以举例说明角色游戏培养幼儿的文明礼貌行为、合作意识等，让家长对此有详细了解。可以根据实际进行课程介绍，介绍是按主题还是别的方式进行教学。举例某一主题，让家长具体了解如何按主题教学，集体学习、个别化学习、环境创设都围绕主题开展。
五、卫生保健
根据实际情况来进行介绍，如：来园洗手、晨检、服药的要求，午睡及孩子衣物准备的要求，预防传染病需要注意的事项等。
六、家园共育
特别指出需要家长配合的地方，例如：定人接送，不迟到，有事要请假。如果生病需要喂药，告知服药的时间、剂量等。

5. 幼儿园家长会流程？

1、 发布会形式：针对一项或多项主题，以教师讲述和传达为主，以家长提问为辅的形式。多为学校或班级有重大事项宣布；或学生面临升学，中考或高考的专题讲座；或类似一堂家长学校课程。其目的是为了准确，及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。
2、 汇演慰问形式：通常为由教师组织，学生表演，或学生作品演示，家长参观或鉴赏为主要内容。这种形式多为增加教师，学生，家长的三方互动，对一段时间内的学生学习成果的展示，多安排在学期末，或重要节日前举行。其目的主要是向家长展示学生的学习成果，增强三方的亲近。
3、 共同活动形式：通常为教师，学生和家长三方，共同参与某一项或多项有意义的活动，比如旅游，运动会等，在活动的过程中。这种形式的目的主要是在共同的活动中增进彼此的交流，多为幼儿园或小学的阶段采用。
当然家长会还有很多其他的形式，比如以家长发言为主的家长会，以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。或者以上各种形式结合的家长会。
如何组织家长会：
以班主任老师的角度出发，如何组织一场家长会。（即组织家长会的步骤）
1、 明确家长会的目的
确定家长会的主题，即通过这次家长会，需要达到什么样的目的，是通报学生的学习生活状况，还是辅导家长如何做好学生的考前的准备工作等，只有明确了主题和目的，才能围绕这个主题组织家长会。
2、 确定家长会的形式
根据主题和内容的不同，选择和确定合适的家长会形式，参照第一条。总的来说，家长会的形式应该以内容来确定，而不是拘泥于形式本身。
3、 做好家长会前的“备课”
相信大多数的教师，尤其是班主任老师，对学生和学校的情况是了如指掌的。但是有一些新的情况，仍然需要老师做一些对应的准备，比如刚刚出来的考试成绩情况，或教育部门、学校新发布的教育政策等内容。做到有问必答，有备无患。
4、 确定家长会的流程
家长会的流程应从家长的召集准备开始计划，到会议的发言顺序，总体时间的把握等多个方面进行明确。通常以时间为顺序，把会议涉及到人事物尽量明确下来，比如明确发言的顺序，明确讨论的范围，明确会议的整体进行时间等。这点十分重要。明确的流程，将帮助老师尽量避免疏漏和掌控会议全程。同时，这部分的内容有些还可以作为发言的内容，比如让与会的家长和同学知道接下来的会议内容等。所以，制定流程的步骤一定不可缺少。
5、 拟定家长会的发言内容
无论是什么形式的家长会，作为教师的发言，都将是家长会的重要开场白或结束语。它将引领会议的议题和进程。所以，拟定一份家长会上的教师发言稿十分重要。如何拟定，可参阅“家长会教师发言稿的撰写”一文。
6、 做好家长会的通知和召集
列示家长会的出席各方名单，然后将会议时间，主题等通过各种形式，及时通知到与会者方。最好能够同时对明确赴会的名单有一个收集。
7、 做好会场布置和家长的到会接待
在会议开始前，应做好家长的接待，位置安排，以及会场布置等工作，可以动员同学们一起来完成这个事项。
8、 进入家长会的实质进行阶段
家长会开始，根据先前制定的计划和流程，灵活的进行会议。注意事项可参阅第三条。
9、 做好家长会的活动或会议记录
可安排同学，或采用录音等方式，做好家长会的会议记录，把家长会上遇到的问题，记录下来，以留后解决或借鉴。
10、送走家长，并适时做好家长会的总结
家长会的会议内容结束，在经过其他交流后，应动员同学做一些家长的欢送工作。同时
教师应结合会议记录，做好家长会的总结。
11、向学生们有选择的通报家长会的内容
一些家长会是没有学生参与的，除了家长在与会后，会将会议内容和孩子交流之外，教师也应适当的向学生透露家长会的一些内容，起到疏导，解惑，以及安定同学内心猜测的效果。
12、做好家长的回访，以及家长会后的重点问题跟进。
做一个负责任的教师，当然不会认为一次集中的家长会，就可以解决所以要求家长配合，或解答家长疑惑的作用。所以适时的在会后回访或跟进，将有助于教师和家长的真正了解，以获得更好的家长配合。

6. 幼儿园新生家长会流程+3份家长会发言稿，看到的幼师都收藏了

   每年九月又是新的开始，尤其是对于即将进入小班的孩子来说，这是他们上学的第一步，家长和老师们都极为关心。因此，新生家长会的举行就更加显示出它的重要性了。  
     那么，开新生家长会时需要注意些什么呢？如何才能开好新生家长会呢？   这里园长幼师通我为大家整理了家长会的组织流程以及详细的发言稿供大家参考，希望对老师们有所帮助。 
        新生家长会的组织流程：  
     一、开场白  
    首先，要感谢家长的出席，语句要言简意赅。 
     二、介绍班级基本情况  
    让家长了解班级幼儿总数及性别、年龄的分布情况等，尤其要重点介绍班级的教师团队，介绍时可以突出团队的专业性，让家长知道整个班级的教师素养都是非常好的，能够放心把孩子交到我们手上。 
     三、介绍幼儿在园一日活动  
    告诉家长，幼儿园的生活是贯穿在一日活动中的，按照作息安排表向家长介绍幼儿园的每日活动的名称及主要内容。多介绍幼儿园的餐点和生活保育（洗手、如厕、午睡等），以及在各个环节中保教人员如何互相配合、在室内外照顾孩子的情况等。 
     四、介绍教学情况  
    提前准备好教学计划，以便和家长沟通教学内容，让家长了解到孩子在幼儿园都会学到什么。重点说明幼儿园学习与学校学习的最重要区别——在 游戏 中学习。教师可以举例说明角色 游戏 培养幼儿的文明礼貌行为、合作意识等，让家长对此有详细了解。可以根据实际进行课程介绍，介绍是按主题还是别的方式进行教学。举例某一主题，让家长具体了解如何按主题教学，集体学习、个别化学习、环境创设都围绕主题开展。 
     五、卫生保健  
    根据实际情况来进行介绍，如：来园洗手、晨检、服药的要求，午睡及孩子衣物准备的要求，预防传染病需要注意的事项等。 
     六、家园共育  
    特别指出需要家长配合的地方，例如：定人接送，不迟到，有事要请假；如果生病需要喂药，告知服药的时间、剂量等。 
        新生家长会演讲稿一：  
    尊敬的各位家长： 
    上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。 
     现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：  
    我是x老师，XX年毕业于XX学校，从事幼教工作X年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，X老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。 
     今天召开这次家长会的目的是：   让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。 
     一、班级情况分析：  
    我们班共有幼儿xx名，其中男孩x名，女孩x名。幼儿平均年龄为2—3.5岁之间。刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。针对这一现象，所以本学期我们班把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。 
    为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施 
     （一）家长的准备工作  
    1、教给幼儿基本的生活自理能力。 
    2、对幼儿进行心理准备教育 
    对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做 游戏 ，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的 
    3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入 社会 的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任。 
     （二）孩子入园三步曲  
    1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。 
    2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况： 
    (1)哭闹的更厉害。 
    (2)停止哭闹，自由玩耍， 
    (3)看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。 
    那家长要怎么办呢？ 
    首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。 
    3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。 
     （三）孩子入园后出现的几种情况  
    1、早上送孩子入园时，个别孩子孩子会拼命挣扎，这种情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。 
    2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。 
    3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。 
    4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象 
    由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干净的衣服装起来给老师，（便于备用） 
    5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。 
     二、教育教学方面  
    幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在 游戏 中学习，在学习中 游戏 。 
     共划分为五大领域： 健康 、语言、 社会 、艺术、数学。  
     简单介绍一下各领域的教育目标  
     1） 健康 ：  
    A身体 健康 ，在集体生活中情绪安定，愉快。 
    B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 
    C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 
    D喜欢参加 体育 活动，动作协调、灵活。 
     2）语言：  
    A乐于与人交谈，讲话礼貌 
    B注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 
    C能清楚说出自己想说的事。 
    D喜欢听故事、看图书。 
    E能听懂和会说普通话。 
     3） 社会 ：  
    A能主动地参与各项活动，有信心。 
    B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 
    C理解并遵守日常生活中基本的 社会 行为规则。 
    D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 
    E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 
     4）科学：  
    A对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 
    B能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 
    C能用适当的方式表达、交流 探索 的过程和结果。 
    D能从生活和 游戏 中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 
    E爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 
     5）艺术：  
    A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。 
    B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的 情感 和体验。 
    C能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 
     三、保育工作  
    保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。我们班的保育老师是X老师，主要负责幼儿的护理工作，卫生消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套都会进行清洗暴晒。 
    幼儿在幼儿园每天有两餐一点（早餐、中餐、点心）搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算，幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。 
     四、家园工作  
    1.孩子来园请家长检查是否携带危险品，如服药请交到老师手中 
    2.希望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。 
    3.家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在（双休日）里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。 
    4.在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过放学后告诉你们，希望家长能积极配合。 
    5.如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一天晚上或者第二天九点前给老师取得联系，那样的话算请假会在学期末退生活费……总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。 
    在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。 
    另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的电话/微信来交流。 
    今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与。 
    最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活， 健康 、快乐的成长。 
    谢谢大家！ 
        新生家长会发言稿二：  
    各位家长朋友们： 
    大家好！ 
    非常感谢您在百忙之中参加小班首次家长会，您的参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持。在此，我们对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 
    我很珍惜和在座各位家长的缘分，和班级所有孩子的缘分，相信在以后的日子里我们能成为很好的朋友。我们都有一颗爱孩子的心，我们所有的言语、所有的行为都以此为出发点，让我们一起共同呵护孩子们的成长。 
    我是XX老师，与我共同搭班的是X老师，我们从事幼教领域已经好几年了，以后如果在某些方面做得不够好，家长可以多提意见，我们都会虚心接受。我们班还有一位保育员阿姨，她对孩子也非常有爱心。她随班级一起活动，对孩子的一日在园情况也特别了解，当老师不在时，家长们有事也可以跟阿姨说，她会及时转达的。我们的联络方式已经公布在信息栏，请您务必记下来，方便以后联络。 
     首先，请家长先了解一下我园的时间安排   ，因为7：30后会有晨间活动，所以请各位家长务必在早上7：30前就送孩子入园。下午幼儿离园时间是4:30，家长要准时来园接他回家，避免孩子产生焦虑情绪。在接送孩子时，家长们可以看看班级门口的家园联系栏上的内容，看看这周孩子在幼儿园有哪些活动，哪些需要家长配合，也可以随时和我们两位老师沟通，相互交流孩子在家和在幼儿园的表现，我们也会根据孩子的实际情况进行针对性的教育。 
     今天召开家长会的目的，是让家长了解孩子初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及需要家长配合的一些工作等，以便孩子能尽快适应幼儿园生活。孩子入园第一个星期难免会哭闹和不适应，但这是孩子必然要经历的一个适应过程，家长要和老师站在“统一战线”，让孩子尽快适应幼儿园，更快地融入到集体一日生活中去。  
    孩子们入园已有一个多星期了，表现究竟如何呢？现在我就将班级里孩子们近期的表现跟各位家长进行简单地汇报： 
     1、语言方面：   现在的孩子都很聪明，我们班上有些孩子普通话说得特别好，有些孩子却不会说，但是听得懂。上课时，老师与孩子们会用普通话来交流，充分锻炼孩子们的语言表达能力，所以也希望家长在家里同样与孩子用普通话来沟通。 
     2、自理能力：   班上有些孩子自理能力非常强，都会自己动手穿鞋穿衣和自己吃饭，对年龄较小和自理能力较差的孩子，我们会帮助他们。但是，我发现有部分小朋友不是不会自理，而是自己不愿意，做任何事完全等老师们来帮，这样对孩子的发展百害而无一利，在此也请家长在家多锻炼孩子的动手能力，能放手就放手。 
     3、交往方面：   现在很多孩子都是独生子女，家里人都围着他转，但是进入幼儿园就不一样了，要学会“分享”、学会“谦让”、学会过“集体生活”。起初，他们往往很不适应，有一种不安全感，甚至会出现攻击性行为，这需要我们共同的教育与引导。小班是孩子们在幼儿园的关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌交往。 
     安全工作，警钟长鸣，在此，我想把安全工作特别强调一下：  
    （1）每天幼儿来园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹珠、刀片、纽扣等）入园。 
    （2）不要给孩子戴耳环、项链、戒指等贵重物品，以免遗失。 
    （3）孩子如有特殊情况不能来园，请及时与带班老师取得联系并请假。 
    （4）如孩子生病需要喂药，请将药交到老师手中，告诉服药时间、剂量等。 
    （5）如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。 
    今天我们要交流的就这么多，家长如有疑问或有何意见、建议，在活动结束后都可以和我们共同探讨。我们将不辜负您寄予的厚望，快乐地去迎接每一个孩子，用真情去爱每一个孩子。 
    当然，在平常的工作中难免会存在一些不足之处，望各位家长能多多理解，也欢迎随时对我园工作提出宝贵的意见和建议，谢谢你们的支持、理解和配合，再一次感谢你们为了孩子百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。 
    祝您工作顺利，生活幸福，孩子们 健康 成长！ 
        新生家长会发言稿三：  
    各位家长：您们好! 
    首先，感谢你们能如约而至前来参加家长会，我代表XX班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！ 
     我们今天召开这个家长会，主要目的是：  
    1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。 
    2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。 
     一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作  
    首先介绍一下班级情况，我是XX班的主班老师，另外两位老师是分别是xx老师和xx老师。其中，xx老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。目前我们班共有xx名幼儿，其中男生xx名，女生xx名 
     二、介绍本学期的教学目标和教育理念  
    本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。 
     我们本期的教学目标是：  
    1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动; 
    2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求; 
    3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水; 
    4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍; 
    5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌; 
    6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人; 
    7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。 
    小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了 健康 、科学、艺术、语言、 社会 这五大领域(和安全)，同时我们开设了 体育 、智力、表演、角色及音乐 游戏 等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种 游戏 的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。 
     三、介绍幼儿在园的表现情况  
    孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部分幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定。当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励。 
    在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成： 
     (1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对  
     (2)、自我控制能力较差  
     (3)、生理因素的影响  
     (4)、家庭教育的因素  
    当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。 
    另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。 
     幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：  
    首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。 
    其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。 
    第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园 游戏 多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。 
     四、需要家长配合的事情  
    1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪 
    2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人 
    3、按时接送孩子早8：00后入园，下午5：30离园，如果让别人代接请打电话通知老师 
    4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系 
    5、请为幼儿准备两条裤子(衣服)，并写好名字带来幼儿园，以防尿湿 
    6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师 
    7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢 
    8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子 
    9、《家园联系本》，我们的家园联系本是每两周发放一次，主要是传达孩子两周来在园所学的内容和在园表现，希望家长能及时写上反馈意见，并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。(除了《家园联系本》之外，我们平时还会做一些家访工作，主要是以电访、面访和家访的形式开展。) 
     五、结束语  
    我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会。我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。 
    在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。 
    幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，   请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵!希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够 健康 、快乐地成长!  

7. 幼儿园新生家长会活动方案及流程

（一）开场白
尊敬的各位家长朋友们：
大家好！很高兴本学期由我和另外两位老师一起见证您孩子的成长。感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次会议，我代表三位教师对你们的到来表示热烈的欢迎！为了更好地提高幼儿的交往能力，希望通过今天的互相学习、互相交流，使家园协调一致，共同把孩子教育好、培养好。我相信在大家共同努力和配合下，幼儿们一定会愉快地渡过每一天。

（二）问卷调查分析报告
通过分析调查问卷，针对每一个具体问题，使大家了解小班幼儿在家庭中交往能力的现状。从调查表中能够看出家长能认识到培养幼儿交往能力的重要性，但有时因工作忙或者别的原因疏于对幼儿交往能力的正确引导。
同时也希望教师能多组织表演游戏等活动来锻炼幼儿的语言表达能力，多给幼儿提供锻炼的机会，多鼓励幼儿大胆地与同伴交往。另外还有不少家长介绍了很多家庭育儿的良好建议，如多带幼儿参加聚会，多让幼儿与其他小朋友交流，多锻炼幼儿独立的个性，多让幼儿与他人合作、分享等活动。
（三）小班幼儿交往的年龄特征分析
小班幼儿的交往范围小,活动中只关注自己,他们喜欢独自操作、平时活动常常是一个人独自在角落摆弄材料，很少与人交谈,更加缺少就操作中的有关问题与同伴交流，即使有交流也是很快结束。
这个年龄段的幼儿喜欢模仿，看见别人玩什么，自己也玩什么，在家里模仿大人活动，在托儿所模仿小朋友、教师行为，模仿大多是一些具体、简单的外部动作。交往更多的是以玩具为中介而发生的,但这种交往常常是以负面的形式出现,如玩具被别人拿走发生争执，但慢慢的在教师的引导下,他们也开始关注别人的语言和行动,并作出简单的回应。

（四）本学期研究重点
首先要解决如何消除幼儿间的陌生感，让幼儿间相互接纳，然后渐渐从大班哥哥姐姐身上学会谦让和如何关心、照顾别人。可以开展以下活动来帮助幼儿逐步提高交往能力。
2.开展各类游戏，让幼儿学会分享与合作。
（1）开展一系列分享活动，让幼儿通过对大班哥哥姐姐行为的模仿，逐渐转化为我要分享。
A 晨间交谈：《趣闻连连谈》
B 音乐游戏：《好朋友》
C 分享活动：《自制蛋糕》《水果沙拉》
（2）提供机会，开展合作游戏，让幼儿懂得如何合作。
A 手工活动：《一起制作星球》《小蝌蚪》
B 生活活动：《哥哥姐姐教我穿衣服》
C 户外绘画、合作绘画：《拓印树叶》《石板画》《沙画》
D 表演游戏：《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小蝌蚪找妈妈》
E 社区活动：《放风筝》《赏花》
3.每月召开一次班级家长会，了解活动进展情况，对家长在社区进行“大带小”活动时，进行指导策略的交流与探讨。
五、注意事项
1、注意调动家长参与讨论的积极性，善用开放性问题，引发家长的思考与共鸣。
2、注意语言的准确性，讨论时引导家长不要离题太远，注意把控场面和进度。尊重家长，不要突然打断家长说话，不要以居高临下或是唯唯诺诺的态度来进行交流。
3、汇总大多数家长的意见和建议，总结归纳出具有共性的问题和适宜的措施。

8. 我想了解幼儿园家长会内容及程序

幼儿园家长会内容提纲 
 

在每个学期末的时候,我们幼儿园都要组织家长发言会.以下是我们会上的幼儿园家长会内容提纲.与大家一同分享.

幼儿园家长会内容提纲

一、自我介绍 
    1、生活化的开场白调节气氛. 
    2、介绍老师的工作简历. 
    二、本学期的培养目标 
    1、教育的趋向,重智育轻德育(女大学生不会洗澡,小学生跳楼) 
    2、本学期培养方向: 
    (1)乐观自信的品质 
    (2)适应社会的能力 
    (3)聪慧的头脑 
    (4)习惯的养成  
    三、请家长配合的地方 
    1、及时关注家长园地（信息、周计划、咨询台） 
    2、孩子独立性的培养（自我入睡、刷牙、独立走进班级） 
    3、有条件则成立家庭俱乐部（育儿知识、关注问题） 
    4、兴趣班开展情况（报名、活动时间、收费） 
    四、家长建议

幼儿园家长会程序 
 

幼儿园家长会程序一、班级情况分析：

我班共有30名幼儿，其中男孩12人，女孩18人，虽然，本班孩子的年龄从2002年9月跨度到2003年2月，中间相差近5个月。但是孩子们的发展水平都较为均衡，并没有太大分差不齐的现象存在。尤其在入园适应的过程中，大部分孩子都只在第一周有些不适应，随后就情绪较稳定地上幼儿园了，并能够在老师的提示下完成基本的生活自理方面的内容，如：自己端饭、吃饭、漱口、擦嘴巴及整理自己的物品等。虽然；有些孩子在进餐方面还稍稍有些欠缺，但总的来说，都比六班时都有了较大的进步，稍稍差一些的只有一名未上过幼儿园的新生，还未养成一个比较有规律的生活习惯。但较共同的特点是，生活自理不太主动，并没有形成较稳定的习惯。

在近两周的集体活动和游戏活动中，我们对幼儿进行了初步的观察和记录。幼儿都在以前的基础上有所提高，例如在活动都表现的较主动，积极；而且思维比较活跃，能很快发现和找到答案。例如：在智力游戏中，孩子们很快就能发现活动前后的变化，并说出答案；在队列训练中，提示一遍，孩子们就能知道自己所在的位子，可见，幼儿的观察能力、反映能力和思维能力都比较强。但其中我们也发现了一些不足，如：自控能力显得弱一些，坚持性不够，有大部分小朋友没有倾听别人讲话的习惯等等，有待于进一步完善。

在孩子的社会性情感，行为习惯方面我们也观察到了孩子的许多进步，如：每次活动前，孩子们都会很熟练地说出活动内容和要求，大部分小朋友都能按照要求努力去行动；当小朋友有情绪时有些幼儿，如：张欣悦、王慧钰会主动的去安慰他们；小朋友入园时的情绪虽然有些欠佳，但在幼儿园活动的带领下，都很快进入状态，玩的很开心，很尽兴。同时，我们也发现了孩子们的自身性格中所表现出的各样的问题。如：任性霸道、别人有的东西自己一定要有，独占欲较为强烈；胆怯、内向，在活动中表现的不太主动大方；过于任意，总是一副闷闷不乐、少言寡语、常常因为一些小事而哭泣，不合群，这些都需要在本学期中通过各种形式和途径加以完善。

幼儿园家长会程序二、家园配合

九月份：

1、     对幼儿

而言，家是世界上最温馨的地方；幼儿园是幼儿进入社会的第一场所。为了帮助幼儿了解自己的生活环境，九月份将要开展“美好的家园”的主题活动。旨在利用幼儿园、家庭、社区中的教育资源教育幼儿，让幼儿了解自己生存的生态环境，理解自己的生活与周围的人、事、物之间的密切关系，培养幼儿对自己生存环境的关心与热爱之情，养成与周围人积极互动的良好行为习惯。 

2、     本月将开展“优质服务月”活动，希望家长将后顾之忧告诉我们，我们尽力帮您解决，使孩子能健康快乐的成长。

3、     提供电子邮箱的地址。

十月份：

1、     球是孩子们最喜爱的玩具，为了帮助幼儿充分挖掘“球体”这一教育资源，十月份我们将开展“奇妙的球”的主题活动。力图通过各种活动内容，让幼儿掌握各种各样的球都会滚动；各种球类运动对培养幼儿健康体魄、良好品质的重要性；开展对球的探索活动。需要家长带领幼儿了解不同的运动器械，如：参观运动馆、体育用品商店、观看各种体育比赛，扩展幼儿视野，培养运动兴趣。

2、     本月将开展家长开放日活动，欢迎家长参与活动，并提出宝贵意见。

十一月份：

1、“为什么收音机里能听到声音？”“为什么拨了电话号码就能讲话？”中班的幼儿已感知到信息的存在和传递的这一现象。为此，本月将开展“丰富的信息”的主题活动，这一主题旨在让幼

儿了解信息的多种存在方式和传递途径，知道我们已步入信息化社会，让幼儿掌握简单的科学探索方法，并提高幼儿自我表达和表现的能力。需要家长有意识的引导孩子观察现代通讯工具。 

2、幼儿将开展秋季运动会，希望家长配合完成。

十二月份：

1、     许多孩子通过多种途径接触到不同肤色、不同衣着、讲不同语言的人，并对这些感到好奇，常发出许多的问题，因而，本月将开展“多彩的世界”的主题活动，孩子将掌握如下的关键经验：知道人们的肤色可分为白、黑、黄、棕四中颜色；知道不同国家的亲近和问候的礼节；以此经验为基础激发孩子的宽容、友善之心。家长需在日常生活中帮助幼儿积累相关的经验。

2、     幼儿将开展迎新年的活动，希望家长的热情参与和配合。

每月均需要家长配合的内容：

1、     当孩子在现阶段出现了一些问题时，我们会通过口头交流的形式或家园联系表的方式与您联系，希望得到各位家长的支持和配合。

2、     当我们在主题活动中有需要您配合的表格或帮助孩子查找资料时，希望家长能从百忙中抽出时间共同完成好任务。

3、     我们也非常真诚的希望您能将在育儿过程中的好的经验和困惑，以口头或书面的形式介绍给大家。

幼儿园家长会程序三、幼儿现有发展状况家庭调查表的统计情况

为了更全面的了解孩子的发展情况，特开展了此项调查，调查结果如下：孩

子们爱玩的玩具类型为男孩偏重与拼插玩具、电动或机械类的玩具；女孩偏重与娃娃、布绒等角色游戏。大部分都有活动场地，但会主动收拾或在家长的带领下收拾玩具的只有31%的孩子，68%的孩子都不会主动收拾或需要家长命令、督促才行。自理能力较强的孩子有36%；自理能力不强或有着这样、那样问题的占63%。孩子都喜欢在游戏中接受新事物，当孩子间发生矛盾时，家长都会通过了解情况后，帮助孩子认识到对和错，比较注重正面教育，没有诸如：他打你你就打他的极端教育，说明各位家长的素质都比较高，能认识到其中的厉害关系。

家长在教育孩子的现阶段中的困惑，总结起来共有以下几类：1、如何发现和提高孩子的学习兴趣，如何选择兴趣班；2、注意力不太集中的问题；3、孩子的自信心的建立；4、如何纠正任性、有自己主张的孩子。

幼儿园家长会程序四、教学具收费(略)