吉林版语文六年级上册第六单元提升测试题

1. 吉林版语文六年级上册第六单元提升测试题

 　　导语：六年级语文要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整张试卷的60分。下面和我来看看吉林版语文六年级上册第六单元提升测试题。希望对大家有所帮助。
   　　 一、拼写小高手。 
   　　pín fán
   　　yī jīn
   　　fēng hóu
   　　pú sà
   　　yě mán
   　　 二、给加点的字选择正确的读音。 
   　　祠（cí zí）堂
   　　貂（diāo zhāo）皮
   　　戍（wù shù）边
   　　松柏（bǒ bǎi）
   　　济（jǐ jì）南
   　　两鬓（bìn bīn）
   　　 三、解释下列加点的词语，并写出句子的意思。 
   　　 1. 当年万里觅封侯。
   　　_____________________________________
   　　 2. 匹马戍梁州。
   　　_____________________________________
   　　 3. 郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
   　　_____________________________________
   　　 4. 青山遮不住，毕竟东流去。
   　　_____________________________________
   　　 5. 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
   　　_____________________________________
   　　 6. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
   　　_____________________________________
   　　 7. 出师未捷身先死。
   　　_____________________________________
   　　 四、课内经典回顾。 
   　　此身谁料，________，________。胡未灭，________，________。
   　　 1. 补充词句。
   　　 2. 这首词选自________代________的《________》。在本册教材的第一单元中我们曾经接触过他的一首诗是《________》。二者都表现了诗人________________。
   　　 3. 解释选文中画“________”的句子。
   　　_____________________________________
   　　 五、妙语连珠。 
   　　“爱国”是一个人最起码的情感。在我国古时候有许多像陆游、辛弃疾等一样的爱国诗人。这次交际，请同学们讲一个有关爱国的故事吧。
   　　_____________________________________
   　　 六、快乐阅读。 
   　　我代表我的祖国
   　　一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。
   　　那时候，美国政府与中国人民为（wèi wéi）敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细擦了又擦，然后把手帕丢进身边的`废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。
   　　杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处（chù chǔ）理，想以此为（wèi wéi）难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自若地走到大蛋糕前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”说完，刀叉一把把落下，把一个“卐”字划（huá huà）得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。
   　　周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的敬重。
   　　 1. 写出下列词语的反义词。
   　　孤立—（ ）
   　　称颂—（ ）
   　　镇定自若—（ ）
   　　破碎不堪—（ ）
   　　 2. 给文中加点的字选择正确的读音，用“________”画出。
   　　 3. 读句子，联系短文内容，写出加点词语的意思。
   　　（1）周总理步入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。“全明白了”指________________________。
   　　（2）周总理招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”“消灭它”的含义是 ________________________。
   　　 4. 周总理维护祖国尊严的精神表现在哪里？
   　　（1）________________________________
   　　（2）________________________________
   　　 5. 短文最后一个自然段与前面三个自然段是什么关系？
   　　_____________________________________
   　　 七、习作。 
   　　题目：《我代表我的祖国》读后感
   　　要求：读了上面的《我代表我的祖国》一文，你一定很有感触吧。那就借这次习作的机会，写一写自己的感受吧。400字左右。注意不要大段地摘录原文，做到结合自己的生活实际，写出自己的感受。要求语句通顺，有条理，表达自己的真情实感。
   　　_____________________________________
   　　_____________________________________
   　　_____________________________________

2. 六年级语文上册第八单元测验卷附答案

 　　很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，六年级语文上册第八单元测验卷推荐给大家，希望能够帮助大家更高效地学习!
   　　 一、看拼音,写词语。 
   　　yāo he(    ) fèi ténɡ(    )
   　　xǐ què(    ) yǒnɡ yuè(    )
   　　yōnɡ jǐ bù kān(      )
   　　zhèn chì ɡāo fēi(      )
   　　 二、给下列加点的字选择正确的解释。 
   　　1.临:①挨着,靠近。②来到,到达。③将要,快要。④照着字、画模仿。
   　　(1)同学们正在细心地临摹这幅画。(  )
   　　(2)临行前母亲情真意切的一番话仍在他耳边回响。(  )
   　　(3)读到小明的作文,我仿佛身临其境一般。(  )
   　　2.清:①纯净透明,没有混杂的东西。②明白,不混乱。③一点儿不留,净尽。
   　　(1)他很清楚自己应该做什么。(  )
   　　(2)这里的水清澈见底。(  )
   　　(3)妈妈正在清除门前的积雪。(  )
   　　 三、把下列词语补充完整。 
   　　(  )声(  )语  (  )(  )不安
   　　心潮(  )(  )  (  )头(  )气
   　　兴(  )作(  )  (  )(  )万变
   　　 四、将合适的词语用线连起来。 
   　　洪亮的  眼光   开发   道路
   　　诙谐的  微笑   开垦   视野
   　　挑剔的  情趣   开阔   荒地
   　　兴奋的  歌声   开辟   产品
   　　 五、在括号里填上合适的关联词。 
   　　1.天安门广场西侧的人民大会堂(   )高大,(   )庄严。
   　　2.我问小刚:“你(   )参加美术小组,(   )参加航模小组?”
   　　3.小刚让我猜他参加了什么兴趣小组,我说:“(   )美术组,(   )航模组。”
   　　4.(   )他不知道几点来,我们(   )要通知他。
   　　 六、根据课文内容填空。 
   　　1.一时间马群     ,有的挤得     ,有的挤得      ,有的挤得       ,有的挤得       。
   　　2.听上这样一场       ,心如大山一样空旷,顿觉       。随后,好些日子,我不管走到哪里,耳畔也常常萦绕这          !
   　　3.四面湖山归眼底
   　　4.我辈复登临,           奇文共欣赏,
   　　 七、阅读理解。 
   　　(一)巫 峡 赏 雾(节选)
   　　山帽子雾,大而圆。处在同一水平线上的山峰,都美美地戴上了一顶,巫峡由此更添几分秀色。痴情的山帽子雾,与太阳约会的'时间定在早晨。太阳准时赴约,直把山帽子雾吻得银光闪闪,璀璨夺目。
   　　半山雾,又叫遮山雾,犹如一道天幕从空中垂下来,将山峰拦腰隔断。一栋栋农家小院,一片片田园果林,便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很,硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一阵铃铛声传来,雾中走出一头头黄牛。走在后面的放牛人连连吆喝,却只闻其声,不见其人。
   　　轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。如此珍品,是织女抛梭织出来的吗?微风轻拂,轻纱雾慢慢走动起来;于是,雾中的山峰也跟着走动,农舍也跟着走动,牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女”也苏醒了,拖着长裙,一步一步……
   　　1.结合上下文或联系生活实际理解文中的下列词语。
   　　(1)璀璨:
   　　(2)倔强:
   　　2.作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点?请你写下来。
   　　山帽子雾:
   　　轻纱雾:
   　　3.“走在后面的放牛人连连吆喝,却只闻其声,不见其人。”这句话从侧面表现出遮山雾的“   ”字,隐藏的身形比正面描写更具说服力。我们由此联想到古诗《     》中的诗句:       ,       。
   　　4.从选段中找出你喜欢的句子,并说一说你喜欢的理由。
   　　(二)        (节选)
   　　在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”,它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。
   　　西双版纳的热带雨林古木参天,藤萝蔽日,进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米,(   )抬起头,(   )能看到它的树冠,是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大,就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木,也有能够供应淀粉的西米树。
   　　常言说“独木不成林”,可在西双版纳,一棵树往往就是一片森林,有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树,光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上,直插泥土,简直就像是一根根粗壮的支柱,很难分得清哪里是主干,哪里是气根。远远望去,一棵树就是一片森林。另外,在那些高大的乔木或油棕上,往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天,许多依附植物能够开出(新鲜 鲜美 鲜艳)的花朵,红的、黄的、白的、紫的……争奇斗艳,一棵树就是一座空中花园。
   　　西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”,可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座 “天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候,只要用刀砍断一根扁担藤,清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍,不怕伐,(  )留下一段树桩,很快(  )会萌生出许许多多的嫩芽,两三年的工夫,这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。
   　　1.给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
   　　2.联系上下文,在第2、4自然段的括号内填上合适的关联词。
   　　3.用“  ”画出文中的过渡句。
   　　4.读第4自然段,然后回答问题。
   　　(1)西双版纳的植物中,含油量最大的是    。
   　　(2)作者把扁担藤比做     ,这是因为       。
   　　(3)黑心树的特点: 一是     ,二是     , 所以人们称它为       。
   　　 八、写作。 
   　　请你描绘一处景物,表达你对大自然的热爱,注意抓住景物的特点。题目自拟,400字以上。
   　　 第八单元提升练习参考答案    　　一、吆喝 沸腾 喜鹊 踊跃 拥挤不堪 振翅高飞
   　　二、1.(1)④ (2)③ (3)② 2.(1)② (2)① (3)③
   　　三、轻 细 惴惴 澎湃 垂 丧 风 浪 瞬息
   　　四、洪亮的歌声 诙谐的情趣 挑剔的眼光 兴奋的微笑 开发产品 开垦荒地 开阔视野 开辟道路
   　　五、1.不但……而且…… 2.是……还是…… 3.不是……就是…… 4.如果……就……
   　　六、1.拥挤不堪 仰起头 翘起尾 竖起鬃毛 腾起四蹄 2.空山鸟语 神清气爽 刻骨铭心的鸟之绝唱
   　　3.万家忧乐到心头 4.目极湖山千里而外 人在水天一色之中
   　　七、(一)1.(1)形容珠玉等光彩鲜明。 (2)(性格)刚强不屈。 2.山帽子雾:大而圆,银光闪闪,璀璨夺目。
   　　轻纱雾:轻、薄、透明。 3.遮 鹿柴 空山不见人
   　　但闻人语响 4.提示:写出自己喜欢的原因。
   　　(二)1.西双版纳 2.只有……才……  只要……就…… 3.西双版纳的植物不但姿态万千,而且具有很高的经济价值。 4.(1)油瓜 (2)天然饮料厂
   　　它的汁水很多 (3)再生能力强 长得快 木材仓库
   　　八、略

3. 小学六年级语文上册第八单元试题及答案

 　　 一、字词练习。 
   　　1.看拼音,写词语。
   　　pǔ xiě(   ) yōu jìnɡ(   ) shī mínɡ(   ) chún shú(   )
   　　táo zuì(   ) fēi bēn(   ) jì lù(   ) zào jiù(   )
   　　2.给加点的字选择正确的读音,画“???? ”。
   　　弹琴(tán  dàn)  入场券(quàn juàn)??? 肖像(xiào xiāo)
   　　喝彩(hè ? hē) 抻面(chēn  cēn)???? 绷着脸(běnɡ?bēnɡ)
   　　3.在括号里填上恰当的词语。
   　　(   )的大海 (   )的嘴角?? (   )的琴声 (   )的微笑
   　　(   )地散步 (   )地发现??? (   )地走近 (   )地弹奏
   　　4.把下列词语补充完整。
   　　(  )(  )粼粼 (  )(  )私语
   　　(  )无天(  ) 笔(  )龙(  )
   　　独(  )匠(  ) (  )(  )共赏
   　　妙(  )生(  ) 引人(  )(  )
   　　 二、按要求写句子。 
   　　1.把下列句子改写成现代汉语。
   　　(1)伯牙所念,钟子期必得之。
   　　(2)乃破琴绝弦,终身不复鼓。
   　　2.把下面的反问句改成陈述句。
   　　(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢?
   　　(2)让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?
   　　3.根据提示仿写句子。
   　　(1)舞台对我有着神奇的吸引力。
   　　对我有着?  。
   　　(2)无论多么远的剧场,无论演出到多晚,我是场场必到,直至演出结束。
   　　无论     ,无论  。
   　　 三、根据课文内容填空。 
   　　1.回忆《伯牙绝弦》,完成练习。
   　　“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”这句话告诉我们课文的主人公分别是     和     。“善”的意思是    ,“鼓”的意思是   。
   　　2.通过学习本单元的课文,我还积累了下列知识。
   　　(1)除了《月光曲》,贝多芬还写过    、     、     等著名的曲子。
   　　(2)《蒙娜丽莎》是一幅世界杰出的肖像画,作者是     。
   　　(3)《我的舞台》的作者是     ,她的'母亲是著名评剧演员    。
    　　四、阅读课文片段,回答问题。 
   　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
   　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
   　　1.下列不是比喻句的一句是(   )
   　　A.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。
   　　B.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
   　　C.她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象……
   　　2.用“  ”画出选文中实在的事物,用“??? ”画出选文中联想的内容。
   　　3.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面:
   　　(1)           ;
   　　(2)               ;
   　　(3)               。
   　　4.为什么说盲姑娘“仿佛”看到了她从来没看见过的景象?
    　　五、阅读短文,回答问题。 
   　　赏  画
   　　小客厅里鸦雀无声,几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。
   　　这是一幅很奇怪的画,画面上看不到山冈、树林、河流和人物,只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明,这是一幅世界名画。
   　　画的主题究竟是什么呢?大家都在思索着……
   　　风度潇洒的吕林是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前,另一只手托着下巴,不时地点点头,发出啧啧的声音。他发现大伙都在注意他,便得意地坐在沙发上,悠闲地点燃一支烟。
   　　“谁能谈谈体会?”苏老师问,眼睛里闪耀着狡黠的光芒。没人回答。大家把目光移向卢华,他是颇有成就的美院学生。卢华涨红了脸,讷讷地说:“我还没有看出什么来。”
   　　“这是一幅新印象派的画,”吕林在一旁滔滔不绝地说,“这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过了自然界的颜色,这幅画充满了想象。这是一幅绝妙的画,真是太美了……”
   　　“我还是看不懂。”卢华轻轻地说。
   　　苏老师微微一笑,走上前去,不慌不忙地取下画,倒过来再挂上。这时众人才(   )。那并不是什么“新印象派”,而是大家熟悉的世界名画:《狂风中的橡树》。
   　　1.填在文中括号内最恰当的一个词是(  )。
   　　A.幡然悔悟  B.看破机关
   　　C.恍然大悟 ?D.真相大白
   　　2.文中画“  ”的句子表现了吕林怎样的心理状态?
   　　3.“卢华涨红了脸”的原因是             。由此可见他是   ?  。
   　　4.苏老师这出人意料的设计告诉我们一个什么道理?
   　　5.就这篇短文的内容或写作特点,请你简要谈谈自己感受最深的一点。
    　　六、习作。 
   　　写你喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动,如听音乐会、看花展、参观美术馆等。回忆课文中作者表达感受的方法,注意在习作中加以运用。字数不少于400。
   　　 第八单元提升练习参考答案 
   　　一、1.谱写 幽静 失明 纯熟 陶醉 飞奔 记录 造就 2.tán quàn xiào hè chēn běnɡ 3.波涛汹涌 微挑 美妙 淡雅 悠闲 惊讶
   　　慢慢?? 深情 4.微波 窃窃   暗 日 走 蛇 具 心 雅俗 笔 花 入胜
   　　二、1.(1)不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。 (2)于是,他(伯牙)把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。 2.(1)世界上没有多少人能亲睹她的风采。 (2)让观众看我哭哭啼啼地演戏,不像话。
   　　3.(1)绘画 莫大的吸引力 (2)刮风下雨 严寒酷暑,他总是坚定地守卫着自己的岗位
   　　三、1.俞伯牙 钟子期 擅长 弹 2.(1)《英雄》 《命运》 《田园》
   　　(2)达?芬奇 (3)吴霜 新凤霞
   　　四、1.C 2.提示:第1自然段、第2自然段的第1句话和第7句话是实在的事物,除此外是联想的内容。
   　　3.(1)月亮正从“水天相接”处升起,海面上“洒满了银光” (2)月亮越升越高,天空出现了“一缕一缕轻纱似的微云” (3)忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪 4.盲姑娘虽然看不到,但她具有一定的音乐素养,她感受到了贝多芬的音乐中所传达的意境,所以她“仿佛”也看到了她从来没看见过的景象。
   　　五、
   　　1.C
   　　2.故作姿态,以显示自己领略了油画的妙处,读懂了作品的主题。
   　　3.他没看懂那幅油画的主题 诚实的 ?
   　　4.在求学的过程中不要不懂装懂,故弄玄虚;应具有实事求是的学习态度。
   　　5.提示:就中心思想或写作特点(巧妙的情节或对比手法的运用)的一个角度做几句阐述即可。
   　　六、略
   　　语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用。希望提供的人教版小学六年级语文上册第八单元试题 ，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!

4. 小学六年级语文上册第八单元测试卷

 　　语文不但是人们在日常生活中交流、认知的基本工具，而且是进行一切学术研究的基础。下面是我分享的小学六年级语文上册第八单元测试卷，欢迎大家练习！
   　　 一、认真读下面的词语，用“√”标出括号里的正确读音。 
   　　吾家(wú wǔ) 遂心(suì suí) 卓越(zhuō zhuó)疾苦(jí jī) 矫健(jiǎo jiāo) 迥然(jiǒnɡ tónɡ)坚劲(jìn jìnɡ) 乾坤(qián ɡān) 天阙(què jué)立即(jí jì)
   　　 二、读句子，在括号里写出同音字。 
   　　1.2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地zhèn( )，中央和地方政府立即展开了zhèn( )灾工作。
   　　2.在这个关键时刻，你要做出怎样的jué( )择，还是你自己来jué( )定吧。
   　　3.这次的bǎn( )报，你要留出一个bǎn( )块，专门报道奥运消息。
   　　4.我们要kè( )服一切困难，kè( )苦学习，争取在考试中取得优异的成绩。
   　　5.tí( )起往事，他就要说到那幅画上的tí( )字，那是他最荣耀的一次经历。
   　　6.荣誉已是lì( )史，我们应该再接再lì( )，向着更高的目标努力。
   　　 三、花落谁家。为加点的字选择正确的解释。 
   　　家
   　　A.家庭;人家 B.家庭所处的地方 C.从事某种专门活动的人 D.饲养的动物
   　　1.我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 ( )
   　　2.我的理想是长大当一名光荣的科学家。( )
   　　3.我们到了农村可以看到很多的家畜。 ( )
   　　4.我有一个非常温暖的家。 ( )
   　　 四、把下面的词语补充完整，再选择其中的两个写一句话。 
   　　夜不能( ) 思绪( )( ) 青翠( )( )风( )雨( ) 饱经( )( ) ( )( )铁骨( )然不动 生机( )( ) 不( )不( )
   　　 五、在括号里填上恰当的词语。 
   　　( ) 的气节 ( ) 的梅花 ( ) 地叫 ( ) 地流打开 ( ) 了解 ( ) ( ) 百姓 ( ) 态度
   　　 六、回忆课文内容，判断下面的说法是否正确。(对的打“√”，错的打“×”) 
   　　1.“墨梅”是指一种开墨黑色花的梅花。 ( )
   　　2.“只留清气满乾坤”中的“清气”指“清香的气味”。 ( )
   　　3.《墨梅图题诗》是宋代诗人王冕写的一首赞美梅花的诗。 ( )
   　　4.《墨梅图题诗》是一首图题诗。乾隆皇帝的题字在题诗与画之间，破坏了画面的完整。 ( )
   　　 七、真读题，在横线上填写对联或诗句。 
   　　1.我喜欢梅花和竹子的谦逊，我想用这样一幅对联来表达对它们的赞美：_________，_________。
   　　2.被誉为“扬州八怪”之一的郑板桥，在《墨竹图题诗》中，用“________， ”这句诗表达了自己对百姓的关心和同情。
   　　3.“冬天已经过去，春天还会远吗?”看到这句话，你会想到：“________，________。”这两句诗。
   　　4.“松”是不畏风霜 生机勃勃的象征，陈毅曾用“________。”这样两句诗来表现自己坚强勇敢不畏艰难险阻的精神。
   　　 八、回忆课文内容，完成下面的填空。 
   　　1.吾家洗砚池头树，_________。________，________。这首诗的作者是________，他是________朝诗人________家。这首诗中诗人以________自喻，表现了他________的气节和人品。
   　　2.自古以来，竹子一直是文人墨客的最爱。作家管桦是这样表达自己的竹的喜爱的：啊!你未出土时便已有节，直到凌云高处依然 。你的纯洁，使人想起________，和________。你的青枝绿叶显示着大自然中 的美，无数人的________和________，都保留在你的世代传说中。
   　　3.在本单元的学习中，你最喜欢________这首诗，因为：________。
   　　 九、再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。 
   　　衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
   　　些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
   　　1.这首诗的作者是________，字________， 朝人，他是________之一。这首诗是他在________的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是________和________。
   　　2.联系上下文，解释这几个字的意思。
   　　萧萧________________________。
   　　总________________________。
   　　3.理解下面两句诗的意思。
   　　些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
   　　_____________________________。
   　　4.这首诗以“_________”为依托，运用象征手法，表现出作者________，以 为己任的胸襟，以及“________”的气概。
   　　 十、仔细阅读短文，思考完成练习。 
   　　两棵松树
   　　一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的.。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利爪(zhǎo zhuǎ)紧紧地(pān fù)_______着沙石。在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位(wéi àn)_______的“将军”。
   　　我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然(mò mó)一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀!”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍(zì zé)。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。(yáo yáo yù zhuì)________________的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载(zǎi zài)着!是惊讶，是感动，还是(zhèn hàn)_________，真是无以言表。
   　　我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。
   　　刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……
   　　1.给加点的字选择正确的读音。
   　　2.读拼音，在括号里写出恰当的词语。
   　　3.联系上下文，理解词语：
   　　无以言表：___________________。
   　　危如累卵：___________________。
   　　4.作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的?
   　　_____________________________。
   　　5.用“______”画出作者描写第二棵松树的句子。
   　　6.作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”?
   　　_____________________________。
   　　7.文中的两棵松树分别象征了哪两类人?
   　　_____________________________。
   　　8.读了这篇文章，你更喜欢哪一棵松树，说说理由。
   　　_____________________________。
   　　9.人生之路不是一帆风顺的，当你遇到坎坷和挫折时，你会怎样做?
   　　_____________________________。

5. 六年级上册第八单元试卷（语文版)

我只有复习材料：
第八单元复习
1、 看拼音写词（读读写写 读读记记）
2、 把四字词补充（读读写写 读读记记 日积月累）
3、 按要求改写句子（扩句 改病句 “把”字句）
4、 必背内容（26课第9自然段 25课全文及注释）
5、 第138页资料袋
6、 
一、 主要内容 中心思想
1、《伯牙绝弦》讲的是俞伯牙因为钟子期死了，就把琴摔碎，终身不再弹琴的故事。感受朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
三、词句理解
（1）对句子的理解。 
①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
 “善哉”，（太好了）。“若”，（好像）。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙心里想到流水，钟子期（如痴如醉，击节称快）：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！”
读了这个句子，我们对“伯牙善鼓琴，钟子期善听”有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，钟子期欣赏水平同样高超。体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。
②伯牙所念，钟子期必得之。
不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心意，只有钟子期能真正理解。情投意合，这才是知音啊！
③伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
 “破琴”，把琴摔碎。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把钟子期当做他的知音。“复”，再，重新。伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
（2）对词语的理解。 
伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 
知音：理解自己心意、有共同语言的人。
①姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。可通过联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。
②她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时而生。
③月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
④他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
⑤月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。
（2）对词语的理解。
断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。
苏醒：昏迷后醒过来。课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来。
27、蒙娜丽莎之约
一、 课文简说
  课文用生动的语言，向我们细致地展现了达•芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。整篇文章文笔洗练，文字浅显流畅，可谓是介绍艺术品的传神之作。
二、词语解释
交涉：互相商量解决彼此间相关的问题。
耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。
转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。
 
                        28、我的舞台
一、课文简说
课文以“我”的成长为“线索”，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，通过“在娘胎，我就‘登台唱戏’”；“刚会走路，就在小床上模仿母亲‘演戏’”；六岁时，“拜师学艺”以及几年后，在大师前面认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。

6. 小学语文六年级上册第八单元练习题

考试次次不同，没有什么地区之分。他山之石可以攻玉嘛  小学语文六年级上册第八单元质量检测试卷            小学     姓名                    得分               基础知识  20分一、给加点字选择正确的读音，在下面画横线。4分
挪动(nuó luó)　潜伏(qián qiǎn)　歼灭(jiān qiān)　宁愿(nìng níng) 铺子(pū 　pù)　枞树(cōng zōng)　暖炕(kàng kēng)　邮差(chāi chā)
二、比一比，再组词。6分
嘹(      ) 炕(      ) 袄(       ) 撇(       ) 斯(       ) 蔓(       )
缭(      ) 坑(      ) 沃(       ) 蔽(       ) 欺(       ) 漫(       )
三、补充词语并解释所填的字：6分
(    )山遍野           莫(    )其妙            受(     )匪浅          身(    )其境          (     )名思义            平(     )近人          四、选词填空。４分   
无论……都…… 只要……就…… 
既然……就…… 尽管……也…… 
１、（     ）在前进的道路上有许多艰难险阻，（     ）阻挡不住我们的步伐。 
２、（     ）对人民有益的事，（     ）应该努力去做。 
３、（     ）你已经做好了充分的准备，那么你（     ）勇敢地上场吧。 
４、（     ）在什么情况下，我们（     ）不能被困难所吓倒。
基本技能★我会写
一、摘抄一副春联（包括横批），写在下面的横线上。3分
上联：                                    
下联：                                     
横批：                       
★ 思维体操
二、人体各部分的名称，如胃口、手足、心肝等，除本身所表示的意思外，用在文章中还常常有另一中意思。在下面的（）内应填上人体哪一部分的名称？5分
（1）你们（     ）不小啊！一顿吃这么多饭。
（2）我和你朝夕相处，情同（      ）。
（3）宝宝摔倒了，妈妈连忙走了过去，心疼地说：“别哭，别哭，我的（      ）！”
（4）我们的（       ）要开阔，不能斤斤计较。
（5）最近调查的事情已经有些（       ）了。
★ 妙手回春
三、修改下面的病句。6分
（1）改革开放以后，人们的生活越来越富强。
（2）科学知识是永久学不完的。
（3）爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
★ 我能行
四、照样子写句子。4分
（1）改为转述句：小青石得意地想：“我就要到都市里去了。我将成为发簪和纽扣呢？”                                                                         （2）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，因为她不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
改成“因在前果在后”的因果关系句：                                                                         （3）改成拟人句：小河的水哗哗地流向远方。                                                                         （4）改成夸张句：桂花开了，很远就能闻到香味。                                                                        ★ 品味课文。7分
六、“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”选自              ，句子的意思是：                                                        3分九、《两小儿辩日》中，孔子被小孩提出的什么问题难倒了？这两个小孩各自的理由是什么？（用自己的话说）你是从课文中的哪些语句看出来的？4分                                                                                                                                                                                                                            ★ 美文欣赏
七、阅读
（一）
    在绿油油的叶丛中，百花是那样的高雅、洁净。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。
１、 照样子，各写两个相同的词语。2分
绿油油                              欢天喜地                              
２、 短文填空。
    这段话主要写了百花花瓣的          和         两个方面。对于百花的           ，作者这样描述：“                             。”对于百花的               ，作者又这样形容：“                             。”3分
３、 哪句话最能概括这段话的意思？写在下面。
                                                                    。1分 
(二)红叶与红莲
    半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了、亭亭地绿叶中间立着。仍是不舒畅！──徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越下越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。
    对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲边──回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
    雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
    我心中深深地受了感动──
    母亲！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡！
1、读句子，结合文章回答问题。
(1)那朵红莲被那繁密的雨点打得左右摇摆。1分
这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。
                                                                        
(2)忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来， 正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。
这句话写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？3分
                                                                                                                                                                                                                           (3)母亲啊！你是荷叶，我是红莲。2分
作者为什么把母亲比作荷叶？                                                                         3、写出本文的中心思想。3分
                                                                                                                                                   ★ 妙笔生花
八、请根据下面的开头，续写作文，题目自拟，字数在400字左右。30%
   凡事都要用心学习，否则，再小的事也学不会做不成。这个道理是我最近从一件小事中领悟到的。

7. 六年级上册语文第八单元测试题

 　　在日常学习、工作生活中，我们都要用到试题，通过试题可以检测参试者所掌握的知识和技能。那么一般好的试题都具备什么特点呢？以下是我帮大家整理的六年级上册语文第八单元测试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
   　　六年级上册语文第八单元测试题1   　　一、我能把字写漂亮(根据拼音写出合适的字、词。
   　　pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú shēnɡ táo zuì jì lù
   　　二、给加点字选择读音。
   　　喝(hèhē)彩散(sǎnsàn)步证券(quànjuàn)模(mómú)仿弹(tándàn)琴绷(běnɡbēnɡ)脸肖(xiāoxiào)像传(zhuànchuán)说
   　　三、选字组词。
   　　(哉载){记()
   　　善()
   　　三年五()
   　　()呜呼哀(涌 诵){()读
   　　()现
   　　汹()澎湃
   　　熟读成()(恬 刮){()风
   　　()静
   　　()目相看
   　　()不知耻
   　　四、在括号里填上合适的量词。
   　　丝张番幕阵段部首
   　　一()相声一()电影一()歌曲一()谈语一()短剧一()微笑一()照片一()吆喝
   　　五、先填空，再解释所填字的意思。
   　　曲高()寡不解之()响()行云抑扬()挫转瞬即()窃窃私()
   　　六、用“静”字组词填空。
   　　1.清幽的月光照在盲姑娘()的脸上。
   　　2.傍晚，贝多芬在一条()的小路上散步。
   　　3.铃声响过了，教室里很()，同学们端坐着等待老师上课。
   　　4.夜深了，冬天的山村一片()，听不到一点声响。
   　　5.无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要()。
   　　七、补充成语，选择恰当的填空。
   　　余音绕()妙笔生()引人入()美不胜()不同凡()雅()共赏独()匠心巧()天工脍()人口可见一()
   　　1.孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是()，情节一波三折，()，真可谓是()呀!
   　　2.音乐会上，既有()的流行音乐，也有()的世界名曲，一曲终了，()，令人回味无穷。
   　　3.这些冰雕艺术品太美了，真是()、()。
   　　4、我们可以用()来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用()来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说();而当我们读到一篇好文章时，我们可以说()。
   　　六年级上册语文第八单元测试题2   　　基础训练营
    　　一、认真读下面的词语，用“”标出括号里的正确读音。 
   　　吾家(wúwǔ)遂心(suìsuí)卓越(zhuōzhuó)疾苦(jíjī)矫健(jiǎojiāo)
   　　迥然(jiǒnɡtónɡ)坚劲(jìnjìnɡ)乾坤(qiánɡān)天阙(quèjué)立即(jíjì)
    　　二、读句子，在括号里写出同音字。 
   　　1.2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地zhèn()，中央和地方政府立即展开了
   　　zhèn()灾工作。
   　　2.在这个关键时刻，你要做出怎样的jué()择，还是你自己来jué()定吧。
   　　3.这次的bǎn()报，你要留出一个bǎn()块，专门报道奥运消息。
   　　4.我们要kè()服一切困难，kè()苦学习，争取在考试中取得优异的成绩。
   　　5.tí()起往事，他就要说到那幅画上的tí()字，那是他最荣耀的一次经历。
   　　6.荣誉已是lì()史，我们应该再接再lì()，向着更高的目标努力。
    　　三、花落谁家。为加点的字选择正确的解释。 
   　　家：A.家庭;人家。B.家庭所处的地方。C.从事某种专门活动的人。D.饲养的动物。
   　　1.我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。()
   　　2.我的理想是长大当一名光荣的科学家。()
   　　3.我们到了农村可以看到很多的家畜
   　　4.我有一个非常温暖的家。()
    　　四、在本单元里，你积累了哪些词语呢?把下面的词语补充完整，再选择其中的两个写一句话。 
   　　夜不能()思绪()()青翠()()
   　　风()雨()饱经()()()()铁骨()然不动生机()()不()不()
    　　五、在括号里填上恰当的词语。 
   　　()()()()
   　　()的气节()的梅花()地叫()地流
   　　()()()()
   　　打开()了解()()百姓()态度
    　　六、下面的字不只有一种含义，你能根据不同的意思组词吗?试试看吧! 
   　　挠：A.轻轻地抓()伦：A.人伦()
   　　B.阻止()B.条理()
   　　C.弯曲()C.同类;同等()
    　　七、回忆课文内容，判断下面的说法是否正确。(对的打“√”，错的打“×”) 
   　　1.“墨梅”是指一种开墨黑色花的梅花。()
   　　2.“只留清气满乾坤”中的“清气”指“清香的气味”。()
   　　3.《墨梅图题诗》是宋代诗人王冕写的一首赞美梅花的诗。()
   　　4.《墨梅图题诗》是一首图题诗。乾隆皇帝的题字在题诗与画之间，破坏了画面的完整。()
    　　八、日积月累。学完本单元的课文，你一定积累了不少诗句吧。认真读题，在横线上填写对联或诗句。 
   　　1.我喜欢梅花和竹子的谦逊，我想用这样一幅对联来表达对它们的赞美：，。
   　　2.被誉为“扬州八怪”之一的郑板桥，在《墨竹图题诗》中，用“，”这句诗表达了自己对百姓的关心和同情。
   　　3.“冬天已经过去，春天还会远吗?”看到这句话，你会想到：“，。”这两句诗。
   　　六年级上册语文第八单元测试题3    　　第一部分：基础与积累(30分) 
    　　一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦!(4分) 
   　　miǎn kuí hú lún náo
   　　勤( ) ( )梧 ( )吞枣 阻( )
   　　yì cuò mì
   　　( )扬顿( ) 静( )
    　　二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行!(5分) 
   　　久别重( ) 恍然大( ) 和( )可亲
   　　( )崖峭壁 笔走龙( ) 独具( )心
   　　描写外貌：
   　　描写心理：
    　　三、按要求写句子，小心哦!(4分) 
   　　①我们是中国人，我们爱自己的祖国。(1分)
   　　反问句：
   　　②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。(1分)
   　　仿写句子：
   　　③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。(1分)
   　　加上合适的关联词：
   　　④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。(1分)
   　　修改：
    　　四、语言积累、运用，加油哦!(共13分) 
   　　1、填空：(6分)
   　　①造物无言却有情， 。
   　　② ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
   　　③ ，不能动人 。
   　　④珍惜自然资源 ， 。
   　　⑤ ，俯首甘为孺子牛 。
   　　⑥ 写一句课外积累的类似的句子：
   　　2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的一篇课文是《 》，
   　　因为： 。(2分)
   　　3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们 ，你是怎样学到这一方法的? 。(2分)
   　　4、判断题，对的打 ，错的打×。(3分)
   　　①万里长城是世界最长的古代防御工事。( )
   　　②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。( )
   　　③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。( )
    　　五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。(4分) 
   　　我喜欢这首诗的原因是：
    　　第二部分：阅读(30 %) 
   　　一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。(15分)
   　　没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。
   　　听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导 异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空( kōng kòng )地。
   　　海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。
   　　当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
   　　……
   　　在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝篮)布包，撮(chuō cuō)着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。
   　　1、划去文中错误的字或读音。(3分)
   　　2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“ ”划出来。(2分)
   　　3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人?请用“ ”划出来。(2分)
   　　4、从划线句子中，我体会到了
   　　(2分)
   　　5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：( )(2分)
   　　A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽
   　　6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(2分 )
   　　7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分)
    　　二、阅读以下文段，回答问题。(15分) 
   　　我的朋友告诉我一个真实的故事。
   　　一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。
   　　可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子!它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。
   　　朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米! 他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋 友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行!每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。
   　　鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。
   　　1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(2分)
   　　2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的!请用“ ”划出来。(2分)
   　　3、写出下面的'近义词：(2分)
   　　敏捷——( ) 不由自主——( )
   　　4.联系上下文，说说下列词语的意思。(2分)
   　　漫不经心:
   　　一蹶不振:
   　　5、这个文段主要写
   　　(2分)
   　　6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”?(2分)
   　　7、读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示?
   　　(3分)
    　　第三部分 习 作(40分) 
   　　(一)、小练笔(5分)要求数字50—100之间
   　　小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀?” 爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”
   　　爸爸说得对吗?为什么?
   　　(二)、习 作。(35分)
   　　题目：在课堂上
   　　文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……
   　　要求：根据材料展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于400字。语句要通顺不写错别字。
   　　六年级上册语文第八单元测试题4    　　一、字词基础 
   　　（一） 听写词语。
   　　身躯 烘烤 毅然 恶劣 抱怨 魁梧 吉祥 详细
   　　津津乐道庞然大物心惊肉跳囫囵吞枣漫不经心震耳欲聋
   　　（二）比一比，再组成词语。
   　　挠（）峭（）艰（）篇（）填（）睹（）躁（）
   　　绕（）俏（）银（）遍（）镇（）诸（）燥（）
   　　烧（）悄（）跟（）翩（）慎（）堵（）澡（）
   　　（三）给词语中加点的字选择正确的解释。
   　　1．德高望重
   　　①向远处看②探望③名望④对着，朝着
   　　2．饱经风霜
   　　①饱满②饭吃饱了③满足④充分
   　　3．和蔼可亲
   　　①温和②和睦③结合战争或争执④不分胜负
   　　4．张冠李戴
   　　①形状像帽子或顶在头上的东西②居第一位③冠军④帽子
   　　5．抑扬顿挫
   　　①稍停一下②处理，安置③表示次数④立刻，忽然
   　　6．横遭不幸
   　　①粗暴②不吉利的，意外的③杂乱④汉字的一个笔画
    　　二、语言积累与运用 
   　　1．根据课文内容填空。
   　　皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮 。微波粼粼的海面上， 。月亮越升
   　　越高，穿过 。忽然，海面上 ， 。被月光照得雪亮的浪花， ……皮
   　　鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她 。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到
   　　过的景象， 波涛汹涌的大海。
   　　2．读下面的一段话，完成练习。
   　　阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖勾住，
   　　像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地
   　　一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在
   　　上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
   　　①从上面一段话中摘抄恰当的语句，填写在横线上。
   　　嘎羧并不是想吃东西了，因为当“我”把玉米扔到它面前时，它。
   　　嘎羧见到曾披挂过的象鞍后，
   　　②在横线上填写恰当的词语，每处至少两个，可以是近义词。
   　　嘎羧见到象鞍前是什么心情？请写出能表达这种心情的词语：从最后一句话，可以看出嘎羧对象鞍很 。
    　　三、阅读理解与习作 
   　　材料一
   　　一片小小的红叶，听了西风的劝告，私下离开母亲出来玩，走到半路上，风偷偷地溜走了，他便一跤跌在溪水里。A水是怎样的开心呵，她将那可怜的迷路的小红叶儿，推推挤挤地推到一个旋涡里，使他滴溜溜地打转儿，向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嬉嬉地把手一松，他才一溜烟地逃走了。水是这样喜欢捉弄人，但流到那成堆的大石头边时，她自己的魔难也来了。水刚流到石边时，还是不经意地撒娇撒痴地要石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿也不理。
   　　于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲过去；冲突激烈时，衣裳袒开了，露出雪白的胸臂。她呼急促，怒吼着，缕缕头发，四散飞起。噼噼啪啪，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，B──她真的生气了，不是儿戏。谁说石头是始终顽固的呢？巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。
   　　于是水得以渡过难关。
   　　她虽然得胜了，然而异常疲倦，拖了浅碧的衣裳离开时，我们还听见她断续的喘息声。
   　　──苏雪林《溪水》
   　　1．请把短文中有过渡作用的句子用横线画出来。
   　　2．你认为短文在写法上有什么特点？
   　　3．短文作者对溪水是什么样的感情？
   　　六年级上册语文第八单元测试题5   　　A卷(30分)
   　　1.下列各组词语中，加红字的读音有错误的—组是( )。
   　　A.处理(chǔ) 一缕(lǚ) 要挟(xié) 闪烁(shuò)
   　　B.勉强(qiǎng) 胆怯(qiè) 僻静(bì) 简朴(pǔ)
   　　C.标杆(gān) 竣工(jùn) 飞翔(xiáng) 担当(dāng)
   　　2.下列各组词语中，有错字的一组是( )。
   　　A.骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断
   　　B.惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安帮
   　　C.逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不暇
   　　3.给句中加红词选择正确的解释。( )
   　　山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
   　　A.高尚的品质 B.旺盛、繁茂 C.精明、机灵
   　　4.依次填入下列句中括号处的字正确的一组是( )。
   　　(1)有的城市缺乏统一的规划，经营出租车的单位太多，以( )供过于求。
   　　(2)我们造计划既要考虑今年，也要考虑明年，以( )后年。
   　　(3)人们对新上映的几部影片反( )很好。
   　　(4)观众还未反( )过来，球已应声入网了。
   　　A.致 至 应 映 B.至 致 映 应
   　　C.致 至 映 应 D.至 致 应 映
   　　5.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这句诗中的清明节在我国还有多种称呼，下列哪种不是的。( )
   　　A.鬼节 B.死节 C.寒食节 D.冥节
   　　6.下列句子加红的字意思相同的一组是( )。
   　　A.草色遥看近却无。
   　　小溪泛尽却山行。
   　　B.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
   　　海上日出不是伟大的奇观吗?
   　　C.昨日入城市，归来泪满巾。
   　　武汉是全国的大城市之一。
   　　D.我乃李天王三太子哪吒。
   　　家祭无忘告乃翁。
   　　7.依次填入括号中的词语，正确的一组是( )。
   　　凡卡( )得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有指望了。他给乡下的爷爷写信，( )爷爷能来接他回去，这是他美好的( )。信寄出去后，凡卡整天( )着，等待着。两个月过去了，爷爷没有来，凡卡很( )。半年后，乡下捎信来说爷爷去世了，凡卡( )了。
   　　A.希望 盼望 渴望 愿望 失望 绝望
   　　B.愿望 希望 盼望 渴望 失望 绝望
   　　C.渴望 盼望 希望 愿望 失望 绝望
   　　D.渴望 希望 愿望 盼望 失望 绝望
   　　8.下面句中的空白处应填的关联词依次是( )。
   　　蜜蜂( )在酿蜜，( )在酿造生活;( )为自己，( )为人类酿造最甜的生活。
   　　A.是 又是 不是 而是 B.不仅 还 不仅 还
   　　C.不但 而且 不光 D.是 又是 不但 并且
   　　9.下列成语用了同一种修辞手法的是( )。
   　　A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非
   　　B.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
   　　C.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏
   　　D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
   　　10.把下面几句话排列成段，正确的排列顺序是( )。
   　　①太阳出来了;②夕阳收起了最后一缕霞光;③湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方欣喜地等待着;④湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。⑤中午，太阳火辣辣的。⑥湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。⑦东方露出晨曦。⑧它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
   　　A.⑦③①⑧⑤④②⑥ B.⑦③①⑧⑤⑥②⑥ C.⑦①⑧⑤③②④⑥
   　　11.给下面句子加上正确的标点符号。( )
   　　我爱读 小学语文报 你呢
   　　A.《》 ， ? B. ， ? C.《》 。 ? D.“” 。 ?
   　　12.下面句子中，意思与其他三句不同的—句是( )。
   　　A.他他不能给你讲真话。 B.他不能不给你讲真话
   　　C.他能不给你讲真话吗? D.难道他能不给你讲真话?
   　　13.霞光中，山溪丁冬，鸟雀鸣叫，鱼群戏水;霞光中，露珠儿满翠，花苞儿含笑;霞光中，鸡鸭扑翅。牛羊撒欢，炊烟袅袅……这段话写了( )种景物。
   　　A.8 B.9 C.11
   　　14.下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的—句是( )。
   　　A.云傍马头生 B.千树落花红 C.山高月上迟 D.春到鸟能言
   　　15.古代六艺“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( )。
   　　A.下棋 B.种花 C.武术 D.驾车
   　　B卷(20分)
   　　一、根据拼音写汉字。(5分)
   　　三顾máo( )庐 出类拔cuì( ) 别具一gé( ) 枝繁叶mào( )
   　　人声dǐng( )沸 jiǎo( )尽脑汁 滥yú( )充数 千jūn( )一发
   　　无与lún( )比 坚rèn( )不拔
   　　二、请在横线上填写诗句。(5分)
   　　1._____________，天下谁人不识君。
   　　2._____________，明月何时照我还。
   　　3.死去元知万事空，_____________。
   　　4.南朝四百八十寺._____________。
   　　5._____________，桃花流水鳜鱼肥。
   　　三、阅读。(10分)
   　　(一).读下面的小诗，完成题目。
   　　蒲公英老了，
   　　子女问：“有什么遗产?”
   　　母亲默默地给每个孩子，
   　　一把远飞的伞。
   　　1.请写出这首小诗对你的启示。(2分)
   　　____________________________________________________
   　　2.你觉得这首小诗有什么特点?(1分)
   　　____________________________________________________
   　　(二).阅读《螳螂捕蝉》，写出“其”分别具体指什么。(3分)
   　　园中有树，其①上有蝉。蝉饮露水。不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至。欲取蝉，而不知黄雀在其③旁;黄雀伸颈想啄螳螂，而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前刺，而不顾其⑥后有患。
   　　其：①__________ ②__________ ③__________
   　　④__________ ⑤__________ ⑥__________
   　　(三).阅读短文，回答文后问题。
   　　我爱春雨
   　　①我爱春雨，在我家乡，人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。
   　　②细雨如丝。透过一条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。
   　　③地里的麦苗看见春雨来了,高兴得欢呼起来。春雨热情地对她们说：“喝吧，麦苗妹妹，喝得饱饱的，长得壮壮的.你们就能为人类做出更多的贡献。”
   　　春雨悄悄地钻进了泥土里。麦苗喝足了雨水，立刻感到浑身添劲。她们使劲往上长，似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子。一阵风吹来，麦苗发出轻微的声音，好像说：“春雨，我们决不辜负你对我们的希望。”
   　　④春雨，也给树木带来了变化。看，在春雨的浇灌下。桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了，杨树阿姨碧绿的叶子上被春雨洗得没有一点灰尘，从远处看，就像换上了一身新装。
   　　⑤春雨，虽然为人类做了许多好事，但是它从来没有向人们炫耀过自己的功劳。我想，我们辛勤的老师，正像春雨一样，在自己平凡的岗位上默默地工作着。他们付出了多少心血，终于闻到了桃李的芬芳。
   　　1.根据文意解释加红的词语。(1分)
   　　(1)辜负——
   　　(2)炫耀——
   　　2.请用一句话概括②—④段的内容。(1分)
   　　______________________________________________________
   　　3.请在后面的括号里写出下面的修辞方法。(1分)
   　　(1)地里的麦苗看见春雨来了，高兴得欢呼起来。( )
   　　(2)透过—条条的银线，看到远处的建筑物和高山，朦朦胧胧的，就像含羞的少女披上了银色的面纱。( )
   　　4.这篇短文抒发了作者怎样的思想感情?(1分)
   　　______________________________________________________

8. 吉林版六年级语文上册第二单元提升测试题及答案

　　不管对于哪一门学科的学习，我们都要学会去做试题卷，因为它不仅能够检测出学生们的学习情况，而且还能够起到激励学生学习动力的作用!下面是我整理的吉林版六年级语文上册第二单元提升测试题，相信这些文字会对你有所帮助! 
   　　吉林版六年级语文上册第二单元提升测试题  
  　　一、给加点字选择正确的读音。 
 
  　　1.女室首先带头,每一间牢房同时响应yīng　yìng。 
 
  　　2.牛女二星河左右,参cān　shēn商两曜斗西东。 
 
  
 
  　　3.所有的春联,都不是一个人写的,有老年人苍劲jìn　jìng的笔法,也有弯弯曲曲的“孩儿体”。 
 
  　　4.风高秋月白,雨霁qì　jì晚霞红。 
 
  　　5.他眼光很是挑tiāo　tiǎo剔,总是不满意别人的做法。 
 
  　　二、选择恰当的关联词填空。 
 
  　　因为……所以……　如果……就…… 
 
  　　虽然……但是……　既……又…… 
 
  　　1.徐小利　　　会唱歌,　　　会跳舞。 
 
  　　2.　　　啄木鸟是保护树木的功臣,　　　　我们每一个人都要保护它。 
 
  　　3.　　　贝多芬晚年耳朵全聋了,　　　　他仍然坚持为人民谱写乐曲。 
 
  　　4.　　　春天不播种,秋天　　　不会有收获。 
 
  　　三、在“ ”里填加标点符号。 
 
  　　嘿 改成 苦 字 苦在其中 你看要得不 丁长发笑着追问 
 
  　　四、句子乐园。 
 
  　　1.他很快把从破船上搬下来的食物吃光了。 改为“被”字句 
 
  　　2.斗争形势这样严峻,我不能轻易离开北京。改为反问句 
 
  　　3.洞中才数月,世上已千年。 
 
  　　这句话运用的修辞手法是　　　　。我会仿写这样的句子: 
 
  　　4.江姐怎么会看不出敌人的诡计?改为陈述句 
 
  　　五、我的积累库。 
 
  　　1.词语对对碰。 
 
  　　丰年——　　　　大陆——　　　 
 
  　　绿竹——　　　　 莺恰恰——　　　　 
 
  　　秋月——　　　　 赤日——　　　 
 
  　　2. 贴对联。 
 
  　　1过节了,我们家的大门上要贴一副春联,你帮我写一写吧。 
 
  　　上联: 
 
  　　下联: 
 
  　　横批: 
 
  　　2我们社群的诊所今天开业了,你能帮他们悬挂一副对联吗? 
 
  　　上联: 
 
  　　下联: 
 
  　　横批: 
 
  　　3我们学校里刚建好了图书室,学校想在里面悬挂几副对联,你来试一试吧。 
 
  　　上联: 
 
  　　下联: 
 
  　　横批: 
 
  　　4我爸爸是个体老板,他的新工厂开业了,我想给他送一副对联,不知道送什么样子的,帮帮我吧。 
 
  　　上联: 
 
  　　下联: 
 
  　　横批: 
 
  　　六、课内经典回顾。 
 
  　　“看洞中依然旧景,望窗外已是新春。” 
 
  　　“满园春色关不住,一枝红杏出墙来。” 
 
  　　1.以上两句是狱中难友写的两副对联,其中“春”字有着深刻的含义,实际是指　　　　　　　　　　　。 
 
  　　2.第一句话中“旧景”指的是　　　　　　　　　　　　　　　。 
 
  　　3.这两句话都反映了　　　　　　　　　　　　　　　　,从中我们可以体会到狱中革命者的　　　　　　　精神。 
 
  　　七、快乐阅读。 
 
  　　血 凝 红 叶 
 
  　　峡谷中,坐落着一座低矮简单　简朴　简陋的小草房。门上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽”。时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。这里没有高耸的赵一曼纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞zuò树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗一样耀眼。 
 
  　　一位正在着手写赵一曼传记的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段悲哀　悲伤　悲壮的历史来: 
 
  　　赵一曼同志在战斗中左腿被打伤,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到珠河杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:“民众的旗,血红的旗,收殓著战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜……”她高喊著:“打倒日帝国主义!中国 *** 万岁……”在口号声中,她倒在了血泊里,她才三十一岁…… 
 
  　　我们都沉默著,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手持匣枪,威严如铁……她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。 
 
  　　我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒著赵一曼鲜血的地方捡点儿什么,从而带走我对英雄的思念。我采撷xié了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里…… 
 
  　　这一片红叶呀,不是可作我最珍贵的书签吗?书签,凝结著赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边…… 
 
  　　1.在第1、2自然段的括号里选择合适的词语,用“??”画出。 
 
  　　2.确定下列词语的正确读音,用“??”画出。 
 
  　　血泊pō　bō　bó 
 
  　　屹立qǐ　chī　yì　jì 
 
  　　3.结合上下文解释下列词语。 
 
  　　目光炯炯: 
 
  　　情不自禁: 
 
  　　4.用“　　”画出一句表示作者联想的话,并谈谈自己的感受。 
 
  　　5.作者为什么在洒著赵一曼鲜血的地方,采撷一片柞叶珍藏起来? 
 
  　　八、习作。 
 
  　　题目:那一次,我战胜了 
 
  　　提示:生活中,我们会面临许多挑战,诸如恐惧、羞涩、困难、自卑等。请根据自己的亲身经历,把文题补充完整,写一篇450字左右的具有真情实感的习作。 
   　　吉林版六年级语文上册第二单元提升测试题答案  
  　　一、1.yìng　2.shēn　3.jìng　4.jì　5.tiāo 
 
  　　二、1.既……又……　2.因为……所以…… 
 
  　　3.虽然……但是……　4.如果……就…… 
 
  　　三、 “　!　‘　’　,‘　’,　?”　。 
 
  　　四、1.从破船上搬下来的食物很快被他吃光了。　2.斗争形势这样严峻,我怎么能轻易离开北京呢?　3.夸张 
 
  　　教室里静极了,连一根针掉在地上的声音都能听见。4.江姐能看出敌人的诡计。 
 
  　　五、1.新岁　长空　苍松　雁雍雍　晚霞　苍穹 
 
  　　2.1和顺一门有百福　平安二字值千金　永珍更新　2提高医疗质量　增进人民健康　延年益寿 
 
  　　3品名家典范　赏万卷书香　书海无涯　4天地财源广进　四海富贵前来　财运亨通 
 
  　　六、1.革命的胜利　2. *** 的反动统治　3.对革命的美好憧憬　乐观主义 
 
  　　七、1.简陋??　悲壮??　2.pō　yì　3.两眼明亮有神。炯炯,明亮的样子。　心情激动,控制不住自己。禁,控制。　4.我仿佛感到赵一曼就站在我们面前……手持匣枪,威严如铁……　赵一曼的光辉形象永远活在我们心中。 
 
  　　5.表面作者珍藏的是柞叶,实际上作者珍藏的是赵一曼的精神,珍藏的是对赵一曼精神的歌颂。 
 
  　　八、略 ""的人 
 
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